你好，我叫萬特，這是我的名片！
師者，傳道受業(yè)解惑也，老師是人類靈魂的工程師，正如王國維的讀書三境界，萬特追求的是那種“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的靈感，關(guān)于電力行業(yè)的培訓(xùn)，萬特有以下的思考。
當(dāng)下培訓(xùn)市場及培訓(xùn)設(shè)備的思考。
立足電力公司，比如是供電所，盼星星盼月亮終于盼來了一名大學(xué)生小新，這可是寶啊，是所長磨破嘴皮從縣公司爭取來的，現(xiàn)在人來了，除了安排好他的辦公室和食宿，安撫好他們的情緒，接下來面臨的事情就是，我該讓他干什么工作，因為他現(xiàn)在是一張白紙，該讓哪位師傅當(dāng)他的老師。
安全管控很嚴(yán)格，目前能做的就是讓他做供電所的表哥表姐吧，負責(zé)一些計算機方面報表的事情，現(xiàn)場的一些事情就慢慢讓他學(xué)習(xí)吧，畢竟從大城市的象牙塔來到這偏僻的小山村，工作壓力太大會承受不了的。
小新來到供電所，度過了剛開始一個月的新鮮期，現(xiàn)在每天就在供電所的計量庫里和電表打交道，每天處理表計流程和做供電所的萬能小助手，看著老師傅們臉龐上那爬滿溝壑的頹廢，忽然間對這份工作產(chǎn)生了彷徨，自己究竟該學(xué)習(xí)什么，能夠?qū)W習(xí)什么，一連串的問號在心底油然而生。
以上的場景，其實給培訓(xùn)市場和培訓(xùn)設(shè)備廠商提供了兩個需求方的信息，電力企業(yè)急切需要上崗前的全套技能培訓(xùn)，基于最新的工作需要開展定制化的培訓(xùn)，讓新到供電所的員工很快上崗進入角色。
新上班的小白，其實一開始就要定位好自己未來在縣公司或供電所的發(fā)展方向，大一點的是走管理型還是技術(shù)型路線，細化一點的是管理部室還是基層班組，再細致一點的譬如到供電所，是安全、營銷、運檢還是綜合，大學(xué)雖然有職業(yè)生涯規(guī)劃的選修課，但那時還沒有現(xiàn)在如此強烈的意識，切莫懵懵懂懂在供電所耗費了數(shù)年光陰，到頭來自己一無所長，畢竟荒年餓不死手藝人，一招鮮吃遍天。
那么有沒有一家企業(yè)能夠在崗前和后期給小白開展一系列的培訓(xùn)，提供實用的培訓(xùn)設(shè)備，并動態(tài)結(jié)合日常工作的實際，研發(fā)系列需求的設(shè)備，萬特正在做這方面的工作，縱觀國網(wǎng)和很多省份培訓(xùn)中心的培訓(xùn)設(shè)備，都能看到萬特的身影，我們能按比例縮放真實的用電現(xiàn)場，提供沉浸式的場景培訓(xùn)。
萬特的桿變到小區(qū)用戶全套實訓(xùn)模型
02
好的培訓(xùn)就是身臨其境。
其實作為老師，三尺講臺上能用自己的語言和動作把學(xué)生帶入場景化的境界，這位老師自然就有兩把刷子，而好的培訓(xùn)，其實最重要的是讓學(xué)員參與進來，要創(chuàng)造與現(xiàn)實中差別不大的場景條件。
譬如裝表接電和故障排除，是供電所外勤人員亟需的兩項技能，從現(xiàn)場勘查到安全防控，從施工工藝到排故經(jīng)驗，都需要經(jīng)歷上萬次的打磨，而在供電所工作中，這個上萬次是很難實現(xiàn)的，只有通過實訓(xùn)的方式。
譬如上面這個小區(qū)電房的成套設(shè)備實訓(xùn)，有很多小白到了小區(qū)的開閉所和配電室，就兩眼一抹黑，首先是不懂其中的原理，更別說操作了，更高級一點的是能夠自己動手去組裝，如果這些都會了，那你就出道了。
我們的培訓(xùn)中心、市縣公司如果有這樣一套實訓(xùn)的設(shè)備，組織很多次的專業(yè)實訓(xùn)，那才是對現(xiàn)在“大修技改自己干”最好的支撐。
03
反竊電培訓(xùn)，我們是專業(yè)的。
眾所周知，反竊電是營銷稽查工作的一項重要內(nèi)容，線損治理很大一部分支撐在于反竊電，如何快速的從系統(tǒng)跟蹤嫌疑用戶，如何到達現(xiàn)場后快速的取證，首先要掌握的是基礎(chǔ)的計量知識，萬特持續(xù)幾十年在反竊電領(lǐng)域深耕，已配合很多家省份建設(shè)了智慧反竊電（稽查）仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，培訓(xùn)了一批批反竊電精英人才。
總之，萬特不僅僅是一家單純的電力行業(yè)培訓(xùn)設(shè)備供應(yīng)商，更關(guān)注的是全國電力行業(yè)用戶的培訓(xùn)需求，結(jié)合最新的營商環(huán)境優(yōu)化、電力保供、新型電力系統(tǒng)、數(shù)智化轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域努力研究，希望和大家一起交流，一起成長。